不快樂的時候， 做對的事
圖片來源：時報出版
此後十幾年，我仍習慣遇到一點不順就到處找人倒垃圾，一再複習並誇大自己的不幸，搞得垃圾處處，臭氣熏天，最糟的是抱怨完也不會變得比較快樂。其實，我非常討厭那樣的自己，很想揮別這種猥瑣的人生！就像Ｓ那樣決然向過去告別！
Ｓ有過動症，記憶和理解都很慢，從小容易分心又口吃，成績常常吊車尾。小學老師曾買了全班人數的飲料，全班發完後，剩下Ｓ沒領到，老師問：「這杯是誰的，快來前面領。」於是Ｓ走到老師前面。
老師問他：「你覺得班長棒不棒？」
「很棒！」Ｓ回答。
「那我們需不需要給班長鼓勵？」
Ｓ點點頭，然後老師將最後一杯飲料給了已有一杯的班長。Ｓ的手空空的，但心中的恨卻滿滿的。當這樣的劇碼不斷上演後，心被千刀萬剮後的Ｓ，只想做傻事─自殺或把老師給殺了。
Ｓ告訴我往事時，眼神仍充滿了當年的悲苦，但此時他手中握著一本書。
「那你現在還想回去砍老師嗎？」長相俊秀的Ｓ，卻讓我想到臺北捷運上揮刀的鄭捷。
「不了，」Ｓ搖搖頭，「欺負我的人，目的就是要我不快樂，如果我變壞，以後只會變得不快樂，那他們就得逞了，所以我不要聯合他們一起欺負自己。」
「哇！你講得好有哲理喔！」
「老師，這是我最近讀到的一句話，送給你。」Ｓ慢慢寫下：「不快樂的時候，做對的事。」
「到圖書館讀書，是我最快樂的事，所以只要心情不好，就來這裡，一打開書或雜誌，不用一分鐘就忘了剛剛在煩惱什麼。」難怪每天都能在圖書館遇到Ｓ。去年Ｓ以特殊生身分考上了臺大，跌破所有人眼鏡，因為他的學測成績贏過班上一半同學，但以前月考時，他一直是班上倒數三名。「月考是短期衝刺，卻要考一堆知識，我讀書慢，不可能念完。」Ｓ如是解釋：「但是面對大範圍、重觀念的學測考試時，因為我有廣泛閱讀課外書的習慣，很容易找到觀念的連結，答對率就高了很多。」陪Ｓ面對記者採
訪時，我突然想到他的閱讀，就像是我二十一歲時的網球揮拍，都是我們不快樂的時候所選擇做的「對的事」。