網路名師親授，從興趣切入更持久

不管是點開TED App，聽全世界名人的18分鐘演講，或是連上YouTube，看各種語言教學影片，「誰是你的英文老師？」這問題再也不受地域、時間甚至預算限制，而且隨時隨地都能開始。這正是運用數位工具學習最大的魅力。

搭著網路觸擊範圍廣與高度互動的特性，許多透過網路影片發展特色語言教學，培養鐵粉、賺取收入的「知識型網紅」也如雨後春筍般出現。他們儼然是一群另類「名師」，雖然隔著螢幕，但人氣可一點都不輸給傳統的補教王牌。

不限時間地點，開心學習無壓力

28歲的「阿滴」（本名都省瑞）就站在這股網路英語學習的浪頭上。2015年他在YouTube創建英文教學頻道「阿滴英文」，與妹妹「滴妹」（本名都冠伶）透過分享電影、歌曲、小說、旅遊等各領域影片教網友學實用外語。2017年7月7日，頻道累積訂閱數超過100萬，是台灣第一個達到此成績的知識型YouTube頻道。

「用網路學英文，可以消除貧富與城鄉差距，不分年齡或職業，任何時間、地點，只要想學就能找到解答，」阿滴簡明扼要地分析網路成為語言學習新主流的原因。

更何況，瞄準「數位原住民」重視聲光效果與體驗的特質，不管是素人YouTuber或專業英文老師，網路上的各種教學影片莫不唱作俱佳各有特色、說學逗唱毫無冷場，趣味性和針對目標網友量身打造的精準度，甚至比正式教材還高。再加上雲端儲存空間不斷延伸，再早、再多的影片都能找到和留存，根本就是一座用之不竭、取之不盡的寶山。

只是，阿滴強調，在資源唾手可得的同時，「興趣」才是有效運用又能持之以恆的關鍵。阿滴分析，學習目的明確的網友，可用關鍵字「面試」、「表達力」或「自助旅行」等，找到實用的英文網站，集中練習情境中所需的單字和句子，會遠比「散彈打鳥」般的瀏覽有效率。

大部分網友是了解英文重要性，卻無明確方向，阿滴則建議，不妨先找到自己喜愛英文的「切入點」。例如愛看國外影集、國際賽事，或是料理節目、旅遊頻道，從娛樂或興趣中尋找相關學習素材，再逐步累積。「英文是通往世界的大門，而不只是單純為了應付考試、面試或壓力，」阿滴說。