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作者/鄭閔聲Cheers雜誌第205期 2017-10-01 圖片來源:密涅瓦大學
它是大學嗎?說它是也是,說它不是也不是。這所今年才5歲的學校,已經成為衝擊傳統人才培育最強悍的力量。

密涅瓦以美國舊金山為基地,卻沒有傳統概念的「校園」,大一新生先在舊金山學習1年基礎課程,剩下3年依序前往德國柏林、阿根廷布宜諾斯艾利斯、韓國首爾、印度海德拉巴、英國倫敦以及台北,各停留一個學期。

用7個城市取代校園,不只為了讓學生環遊世界,更重要的,是希望密涅瓦的學生有能力在世界任何角落發揮貢獻與正面影響力。

但,光是4年巡迴7個城市,就能讓扎克這類頂尖學生感覺「不平凡」嗎?當然沒有這麼簡單。

賓州大學商學院畢業、在科技業打滾10多年的密涅瓦大學創辦人尼爾森(Ben Nelson),絕對是傳統教育體系下的贏家。

但正因如此,更讓他確定目前美國高等教育在「培育未來人才」這項任務上,表現得一塌糊塗。因此,尼爾森毅然揮別科技業,募了筆創投資金、找來前哈佛大學社會科學院院長考斯林(Stephen Kosslyn)擔任創校院長,共同創辦一所他心目中的「完美大學」。

「大學教育的目的,不是為了確保畢業生能找到工作。大學應該是訓練未來可以運作這個世界的人。」

尼爾森毫不掩飾他對名校「傳統」與「血統」的質疑;他創辦的大學,就是要推翻這些100多年來被視為理所當然的「名校規則」。

因此,密涅瓦入學門檻不考慮砸錢補習就能拿高分的SAT考試、不收大人物推薦信、不為了賣門票招攬運動明星組美式足球校隊。「密涅瓦要的很簡單,就是最聰明、最努力、最有企圖心的學生,再將他們訓練成有能力做出改變的世界公民,」密涅瓦大學亞太區總監羅凱(Kenn Ross)說。

沒有基礎課,訓練解決力

考斯林認為,面對快速變遷的科技與職場,「讓學生有能力適應一切目前尚未存在的職業與工作」,是最迫切的需求。因此,密涅瓦的大一學生必須先學習正確的「思維習慣」,內容包括批判思考、創意思考、有效溝通、團隊合作。

「面對未來,唯一能確定的,就是沒有什麼事是確定的,」羅凱強調:「我們讓學生學的不是物理、化學這類知識,而是能持續進步的方法(learn to learn),目的是讓他們成為無懼未來(future proof)的人才。」

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