提早就業與失業

在其他國家，例如日本，提早就業的狀態甚至比台灣更鮮明。學生從大三下學期開始參加就業說明會，評估未來要進哪家公司，從事什麼職務；到大四，幾乎一整年都拿來征戰各種「就活」（就職活動：指以大學應屆畢業生為主的求職活動），換上正式的西裝，穿梭於面試中。根據日本Livedoor網站去年7月的報導，到去年7月為止，日本的大四生已經有7成拿到企業的內定錄取通知。畢業與就業間，可謂「無縫接軌」。

按道理說，在這種大環境氛圍下，既然提早就業是大勢所趨，而且資訊充足，做出的應該是更精準的判斷，怎麼還會有所謂的「提早失業」？但是弔詭的是，這兩極化的反差，確實存在。

提早失業：更早更快的“reset”

資訊和選擇太多的另一面，也可能導致的結果是：尋尋覓覓，但還是不知道自己到底要什麼。

我所指的提早失業，是在很多年輕人身上看到，明明花了4年時間完成大學學業，卻在實習或進入相關領域工作1～2年後，發現實際狀況「和預期不符」，得出「不合志趣」的結論。然後，就算放棄以前念的東西，重來也無所謂。不管是離開目前的公司，還是換條不同的跑道，抑或是出國遊學打工，暫時來段“gap year” ，總之，對工作「喊卡」的速度，也比過去更早、更快。

實際做過之後再退出，這是顯性的；至於另一種隱性的「掉頭」，是大學讀了2～3年之後，覺得「跟想像不一樣」，於是「不直接就業」，透過考研究所、延畢或其他途徑，不用等到真的進這一行，就先「轉行」。

兜兜轉轉之後再重新進入職場，在前面「提早就業」的作用下，無形中成了一種「落後」或「吃虧」。畢竟，企業釋出的空缺減少，很多好機會可能已經被捷足先登了，這是想從「提前失業」再回到「就業」的軌道上時，難以避免會碰到的挑戰。

不過，提早失業是個需要憂慮的大問題嗎？目前的教育體制，沒辦法更有效地幫助年輕人認識自己、開發天賦、學以致用，從這個角度上，是個需要找出更好做法的問題，然而，放在個人身上，則不一定。

用體驗培養對市場的洞察

雖然讀什麼做什麼，或過關晉級一路暢行無阻，是一般人眼中最理想的生涯軌跡，但我們也不能否認，在這個無國界、無時差的網路時代中，只要做的事是「值得被做」的，是別人有興趣或有需求的，都可能闖出一個全新市場。就像現在要生產一項新產品或服務，不見得非要仰賴組織不可，透過群眾募資也可以集結資金與資源。這就跳脫了提早就業與提早失業都還是依附於既有商業模式下的框架。