「把書念好」、「把事做好」，然後才把「生活過好」？職場新鮮人，其實你可以有更好的選擇

阿宸從小就知道要好好唸書，凡家人老師期待的學校科系，他都達標。但是他剛進社會工作的時候，有點適應不良，因為目標不再單一（沒有所謂「第一志願」），人際關係複雜（相對於自己讀書考試），同時要顧及好幾個責任（工作、婚姻、財務、健康…）。

幾年之後，阿宸比較能掌握這些迥異於學校單純環境的「社會現實」。他還蠻自豪自己像是個雜耍高手，能夠同時拋接好幾個球，而且隨著經驗增長，在空中上下的球愈來愈多。

但他心中還是有些不安，因為當他想要在各方面都拿到令人羨慕的成績時，其實他給家人的時間不多，他日夜打拼的模式對身體造成負擔，若是他突然倒下去了…。他安慰自己：這一切不理想的狀況，等到他達到巔峰後，就都可以改善，他將有更多能力幫助別人。

小婕的發展歷程不太一樣。她在學校時就常被貼上「叛逆」的標籤，因為她質疑所有別人設定的目標，例如：書念好就得到理想工作？事業成功就代表生活品質好？一切順遂就等同人生有價值意義？可想而知，她每次升學的過程都十分戲劇性，最後才勉強大學畢業。

不過小婕有個特點，她喜歡觀察周遭的人做些什麼，也常為了將來有興趣的工作自學準備。所以當小婕進入職場，反而是她如魚得水的時刻。她分外的努力，為的是彌補她學歷上的劣勢，老闆客戶也相當肯定她的表現，薪資職位直線上升。

但看著兩個幼兒的成長，小婕開始思考是否應該改變工作模式，可以兼顧陪伴孩子成長及職場專業能力的累積，但兩者要兼顧好像很難，而且別人是不是從此就看自己只是一個「家管」？

上述的兩個情境，是許多人曾經或將要面臨的。好像也沒有什麼不對，畢竟人常常是走到那一個階段，才明白其中的矛盾拉扯。這時候，也許有些人會說：早知道，我就如何如何。但一定是如此嗎？

我們的社會，常常告訴年輕人只要專心在眼前的目標（唸書、找工作、結婚）就好了，深怕他們因為分心而沒有拿下最好的，怕他們將來「後悔」，所以要他們「聽話照做」。