永續工程在做什麼？台灣如何培養永續人才

例如，台灣大學氣候變遷與永續發展國際學位學程看準各式企業有減碳人才的需求，在2021年開設全國首創的「淨零碳排」主題課程。課程除了結合理論與政策，還教實務工具，讓學生了解如何以模型估算減碳量、有能力進入業界解決碳排問題。

而以離岸風電來說，國內院校也已為人才培育布局。台大在2019年成立離岸風力發電學分學程；高雄科技大學海事學院、中山大學海洋環境及工程學系相繼在2019年、2020年設立離岸風電相關碩士班，教授海事工程、海域調查、風場運維等專業領域。

沃旭能源台灣總經理汪欣潔指出，台灣的離岸風電產業從零開始，最大的挑戰就是培育本地人才。她表示，沃旭2016年進入台灣市場時僅有兩位同事，至今已有超過200位成員，過程深感建置風電人才的不容易。因此沃旭除了一般招聘，也藉學徒制、綠能獎學金、全球培訓計畫等機制，為產業栽培年輕學子。

不過，汪欣潔表示，人才培育不只是為了特定因產業而生的新興工作，如風場運維工程師；離岸風電也需要電機電子、環境工程、社會科學、公共事務等各式領域人才，而具備團隊合作、創業冒險精神都是他們找尋人才的一大關鍵。

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張婉琳 Profile

年齡｜八年級前段班

學歷｜台北大學自然資源與環境管理研究所、彰化師範大學企業管理學系

現職｜沃旭能源環評副理

因為對外語、國際人才的訓練感興趣，我大學選擇企管系。在國際行銷管理課堂上，培養了對跨國事務的敏銳度、資料分析基礎能力。課外，我與同學組隊參加區域競賽，要在兩小時內分析企業個案並現場簡報。這是課堂訓練的驗收，也是我第一次感受到與夥伴並肩作戰的充實。

但畢業後，我進入日商公司擔任專案管理，卻找不到這種團隊氛圍。公司是日本老牌企業，銷售電子化材，發展看似穩定，但對我來說缺乏挑戰。雖然能運用語言與企管專業，不過我也發現，自己其實對化材產業沒有熱情。