國立臺南護理專科學校：創新人才培育、聚愛傳光，開創超高齡時代的幸福道路

教學創新：讓學生覺得長輩是可親的

此外，青銀共融是南護的特色，也是特意打造的教學環境。

「我想讓學生覺得長輩是可親的，」校長表示。南護在低年級課程中安排讓學生理解、親近長輩，中、高年級課程則有長照單位及海外服務實習，校園裡有銀髮健身房，校園生活處處有老有小，當學生熟悉、理解年長者的思維及行為模式，對於未來的就業及科技教具的研發，極具助益。

 
「照顧很專業、也是最基本的，」老人服務事業科主任趙慧珍說，照顧不僅是勞力，而是納入專業知識，必須花腦力思考來帶動技能訓練，最重要的是改變態度、行為，這些都需要時間，南護這方面做了很多改變。老服科的職涯選擇相當多元，從照服員、社工、領隊導遊、活動規劃、健康規劃，以及殯葬服務等，從健康到人生最後一段都包含在內，真正做到「全人」的服務。就讀老服科四年級的婷榛，心願是畢業後到花東偏鄉服務，19歲的她已經拿到照服員、體適能指導員證照，日前剛參加領隊導遊證照考試，正在準備考社工師執照。

婷榛說，學校教育讓她對長輩有更多理解，以前不知道跟長輩說什麼，現在她回家會主動找阿公阿嬤聊天、互動打鬧，「阿公會躲在門口嚇我，偶爾也換我嚇他們，有時他們打我屁股，我就打回去。」她說，以前阿公阿嬤分開吃飯，在小孫女勸說下，全家人圍坐一起吃飯，祖孫的甜蜜互動、羨煞旁人。

也有畢業學生選擇到國外進修。「老人家的笑容，是我最大的成就感，」正在日本社會事業大學社工系就讀的盛浩翔，是南護老服科的畢業生，當時學校的日本海外服務，啟發他對台日長照政策的興趣，目前已申請研究所就讀，走在圓夢路上。

聚愛傳光，每一分努力，慢慢拼出了未來超高齡化時代的幸福方程式。