拿一張英語教師資格的通行證

＜spanclass=’Doc’＞留學國家多元化

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國立師範大學英語系教授陳秋蘭認為，現在台灣英語教學大部分用的是美國教材，學生在考量留學地區時最先還是會考慮到美國、英國等地。

自從去年美國發生911事件，加上國內近二年景氣影響，國內去年的留學人數出現下滑現象，至英語系，如美國、加拿大、英國等主要留學國家的人數減少，但同樣英語系國家的澳洲、紐西蘭，卻是成長中。

怡智留學輔導中心顧問陳薏年分析：「大部分選擇紐、澳的人，是考慮到經費比較低，同時能學習英語，安全也是考量的因素之一。」

陳薏年認為，澳洲和紐西蘭的發音和美國、加拿大有一些不同，但在溝通上不會有太大的影響，都能瞭解，而且就算同一國家也有不同的發音，每個地方都有自己發音的特色，。

IDPEducationAustralia（澳洲大學公司）副總裁GregGallaugher表示，現在很多歐、美學者都會到澳洲做研究，對台灣來講，時差較小，加上距離近，費用又合理，人少地大環境好，是澳洲最吸引人的地方。

紐西蘭教育中心專員蕭子菁則表示，在紐西蘭，TESOL（TeachingEnglishtoSpeakersofOtherLanguage）教學具有高水準，也有各種課程，幫助學生提升自己的英文能力。

＜spanclass=’Doc’＞出國與否看自己

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連瓊文認為，有的科系也許會隨著潮流在變，但英語教學的課程會持續受歡迎，在國內至少5到10年仍然前景看好。

國內其實也有相關的英語教學課程，陳秋蘭認為，國內大學及研究所用的教材和內容其實並不輸國外，如果夠用功，其實不出國留學也能學到最新的知識。

但她也提到，要修英語教學碩士，最好要有教學經驗，學到的東西會比較紮實。

她同時建議要念英語教學的人，可以選擇在國內念碩士，再出國遊學，體驗真正的英語環境，擴展自己生活的領域。