我想學，但誰給我資源？

學生信心危機：9月轉學潮開始

更令人憂慮的是，這個已嚴重失衡的高等教育市場，還有另一股由「市場力量」引爆的出走潮，像大拳頭一記又一記地重擊在這些學校身上，一點喘息機會都沒有。

如直線下滑的註冊率，其實只是冰山一角，愈往下深入挖掘，問題愈多。它進一步牽引出已就讀和剛入學新生對自己學校產生的「信心危機」。每年9月，學生一看新生人數變少、學系停招、被併，接下來立即集體出現大二、大三的轉學潮。

根據教育部的大學暨技職院校四年制日間部學生人數統計，只要往中後段私大掃瞄，即可看到學生變化的波動。例如，位於宜蘭的佛光大學哲學系，大一有18人，大四只有8人。不少學校大一到大四學生數加總後低於100人的科系比比皆是。

台中龍門補習班經理張瑛瓔觀察，每年的大學轉學潮，大致可分為「私立轉國立」、「鄉村轉城市」、「夜間轉日間」3種類型，其中，又以由南往北遷移的規律特別明顯。一位教育部官員私下觀察：「至少在1、2千人之譜。」

就讀新竹中華大學電機工程系三年級的陳昀劭是其中一例。雖然新竹位居北部，但學校在香山，地處偏僻，讓他從大一開始，就決定參加轉學考，連續兩年把補習班當學校，報考了7所北部大學，終於在今年如願降轉元智大學機械工程系。

問他為何熱衷轉學，即使浪費一年也在所不惜，他說，因為學校知名度不高，連遇到看病的醫生詢問，都要解釋半天。不過，回想中華兩年的生活，他坦言：「我覺得老師教得其實還不錯，只是我對學校沒信心，一進去就否定了一切，但你若問我後不後悔轉學，我想答案肯定是不會！」

弱勢學校學生出走潮的另一份對照數據，是教育部技職司網站所公告的轉學生招收名額，不少科系一個班級（或年級）動輒高達30～50人，也可以看出學生流失、學校飢渴補缺額的嚴重程度。

以育達商業科技大學苗栗校區為例，今年寒假會計系大二轉學生缺額竟高達53人，大三缺額更達到64人。而嘉南藥理科技大學環境資源管理系的大三缺額也有25人。