為了肯定「現在」，請記得，去肯定不幸的「過去」

所以人們不會試圖去改變，再怎麼痛苦，也想「照現在這樣就好」。然後為了肯定自己的現狀，找尋「照現在這樣就好」的說詞去過日子。

年輕人：嗯。

哲學家：那麼，你認為當一個人試著要積極肯定「現在的自己」時，這個人會用什麼樣的色調去裝扮過去呢？

年輕人：啊，也就是說……

哲學家：答案只有一個。也就是針對自己的過去，將歸納出「雖然曾發生過許多事，但現在這樣很好」的結論。

年輕人：……為了肯定「現在」，所以也要肯定不幸的「過去」。

哲學家：對。前面你提過一個向老師表示「謝謝您當時那麼嚴格地教導我」的人，他們就是試圖積極肯定「現在的自己」，於是過去的一切都成了美好回憶。因此，不能單憑這些表達感謝的話語來贊同那種強權壓制式的教育。

生氣與責罵的意義相同

哲學家：在這個房間裡，你怎麼大聲嚷嚷都沒關係。我要提出來的問題是，你所選擇的「責罵」行為真正的內幕。

你因為覺得用語言和學生溝通太麻煩，想盡快讓對方屈服，所以責罵他們。以憤怒為武器、拿著一把破口大罵的槍、用權威的利刃逼近對方。這是身為教育工作者既不成熟又愚蠢的態度。

年輕人：不是！我不是在生氣，我是責罵他們！

哲學家：有很多大人會如此辯解。可是這並不會改變藉由暴「力」來壓制對方的事實。甚至可以說，越是帶有「我是在做好事」這種想法的人，越是惡質。

年輕人：才不是那樣！您聽好了，憤怒是讓情緒爆發，變得無法冷靜判斷。以這樣的定義來說，我在責罵孩子的時候根本沒有情緒化！我不是怒氣衝天，而是經過盤算，很冷靜地在責罵。希望您不要把我和那些情緒激昂忘我的人混為一談！

哲學家：或許是那樣也說不定。也就是說，那只是一把沒裝子彈的槍囉。可是在學生們看來，槍口朝著自己的事實是不變的。不管裡面有沒有裝上子彈，你就是一手拿著槍在進行溝通。

年輕人：那麼我大膽地問一句：要是對方就像拿著刀子、跟你對峙著的凶惡犯人，他不但犯了罪，還主動挑釁。這就像是要引人注意或挑起權力鬥爭之類的行為。那麼，我手裡拿著槍溝通又有哪裡不對了？否則要怎麼樣維護法律和秩序？