李錫錕的Power解惑：不知道「愛」什麼，就先找出「恨」什麼

究竟是為什麼？和「錕P」的對話，就從這個問題開始。

Q：「因為困惑所以去念碩士班，念了以後出現更多困惑」，為什麼有這樣的觀察？

研究所設計的目的，是補足大學部不夠的專業訓練。大學的重點，本來是培養一個人「尋找靈魂的力量」。英文中的“aptitude”叫性向、天賦，透過大學找到自己的性向後，接下來產生態度“attitude”，有了attitude，朝所愛的方向去奮鬥、打拼，最後才會帶來高度“altitude”。

問題是，我們的大學太著重在訓練、培養一技之長上，所以醫學系學生可能對行醫一點興趣都沒有，財經系學生可能也沒有變成大老闆的雄心壯志，只想當個高薪的上班族。

因為缺乏喚醒學生靈魂的課程，大學生糊裡糊塗地培養專長，卻不知道自己的性向。等到選研究所時，迷惘繼續存在，只是透過讀研究所延長了面對現實的「攤牌時刻」：因為很徬徨，所以盡量拖。本來今天要面對自己，可不可以改明天？可不可以改後天？

這個狀況下，你說我們的研究生會用功嗎？天曉得。但要不要念書呢？要，因為至少多個履歷表上的外在條件。可是這樣快不快樂呢？不快樂。人啊，只要不是從靈魂深處做出的選擇，一定不會快樂的。

Q：所以，在大學畢業當下，如果不清楚自己到底喜歡什麼，或者對「靈魂深處的選項」很模糊，你會建議先不要讀研究所？

對。當人不知道自己愛什麼時，另一個好方法是，你先知道你恨什麼，先用排除法。所以去歷練、去找，你會發現「啊！這個很討厭」、「啊！這個有一點喜歡，有一點討厭」。繼續走，發現「這個有一點味道了」，那可能就接近你愛的了。

Q：另外一種出發點是，讓研究所做為大學學歷的「加乘」。既然跨界愈來愈重要，到研究所選擇另一個領域，和原來的專業搭配，也是一種能力加值的策略？

對，但是這裡面的「我」還是很重要，這個沒有找出來，所謂跨領域，只是增加選擇上的徬徨，更分散你的能量，最後變成我們常說的「什麼都懂，什麼都不精」。

就算你是為了「加值」，前提還是先找到“aptitude”，再朝“altitude”邁進，這個加值才有用，否則不過是學歷的加值，並不是本領和心態的加值。