立法委員柯志恩：別當最後決策者，當個好「諮詢者」

人生就這樣轉變的故事，時有所聞。孩子進入大學4年後，可以改變很多，無論是社團、愛情或所學，都可能影響他的想法，他在高中的第一志願，到頭來也許不是真愛。

坦白說，全台灣多數高中生都是依據分數選填志願，常會有學生覺得念錯科系，於是大學就只想混日子、等畢業。

但大學最重要的意義，不在於念了哪個熱門或冷門科系，而是教會學生如何學習、探索學問，以及培養解決問題的能力。

因此，只要環境對了，並讓孩子保有學習動能，他們到了大學，開了眼界，就能自己找到更想要的發展方向。

環境選擇很重要。如果父母真不知道如何跟孩子談志願，不妨先跟孩子談談，哪一個環境更適合他，建議幾個思考點：

這所大學校園風氣是開放，還是封閉？孩子喜歡這樣的風氣嗎？這所大學是否充滿學習動能與資源？這個系所學些什麼，孩子喜不喜歡、能力可否負荷？假若孩子對未來沒有太多想法，這所大學可否提供本科系以外的學習選擇？

總歸來看，面對孩子的志願，我始終覺得，父母的角色只是諮詢者。但如果孩子的態度容易人云亦云，父母還是需要介入，透過引導，讓孩子走入安全範圍，再把最後的選擇權留給孩子。