單打獨鬥已過去！交通大學教務長盧鴻興：整併資源、通盤合作才能登峰造極

學習領域重整合 人才培育再進化

少子化衝擊，讓大學間的整併逐漸變成「現在進行式」。這在台灣高教議題中，已成為刻不容緩的議題。

事實上，交大與陽明的整併，最重要的目的，就是「專長互補」。舉例來說，未來陽明培養出來的醫生、護士，除了一般看診、治療外，還要會寫程式。透過資源整合、通盤合作，能讓彼此原有的優勢，發揮更大的效益。

這幾年，交大也在校內的「整合」上，下不少功夫。隨著產業變動快速。大學如何幫助同學銜接產業、縮短學用落差，成為重要的功課，因此我們重新調整「科系畫分」，以達到與時俱進，因為現在很多問題都已不再是單一專長就能解決。

我們觀察到，既有的科系畫分已未必能跟上社會變化，所以我們改以學院為核心來調整課程及培育學生的能力。像是110學年度將推出的「大電機系」，就是整併原本的電子工程系、電機資訊學士班與電機系，這種打破科系畫分的變革很罕見，但確實有必要。

另外，透過重新整合課程、資源的方式，學生除了更有機會享受到原本所屬學院的資源，也新增12個特色領域學程，讓學生有更多的跨域學習機會。

擴展合作版圖　接軌國際創三贏

這幾年，產學合作也是重要的趨勢。各校都在做，但我們強調要有自己的特色。

像交大素來以理工科聞名，國內龍頭企業都紛紛與我們合作，希望縮短學用落差，打造產業、學生雙贏的管道。

與企業產學合作不稀奇，但要做到無法被取代的致勝關鍵，就要提升合作的視野及高度。

我們發現，有愈來愈多國外大學都積極朝國際發展，洽談更多產學合作的可能性。若我們也能比照參考，將國外企業納入產學合作的對象，就有機會將雙贏提升至「三贏」。

要走出一條產學合作的新路，要先了解產業脈動。

我們觀察到，近年國內不少企業都考慮赴印度設廠，而印度理工學院（Indian Institutes of Technology，簡稱IIT）也一直想朝國際化發展，找國外大學建立合作，這對我們來說，是個千載難逢的好機會，因此我們搶得先機，透過國際半導體產業學院跟台積電等企業聯手，推動「鴻鵠展翅計畫」，共同到印度招攬頂尖人才，吸引印度學生赴台就學，攻讀交大與IIT的碩、博士雙聯學位。目前，我們已經和4間IIT分校（馬德拉斯、坎普爾、德里、孟買）簽署雙聯學位合約，每年議定招募200名博士生，以及60名大學、碩士生來台。

(責任編輯 / 蘇禹寧)