用實驗與研發精神，大膽向業界提案
圖片來源：廖佑瑲
尤其在接觸職場後，學生應盡可能大膽提案：根據所學，向團隊拋出新的構想。很多年輕人認為，自己工作資歷尚淺，不敢輕易開口，但其實學術界有一項「利多」優勢，是業界所無法企及的，就是對關鍵新知的掌握程度。
站在業者的角度，事事本該以商業為導向、講求實踐效果，因鮮少有機會去探求新趨勢，這時，注重研發與實驗精神的學術單位，就成了補足創新點子、提供洞察報告的最佳夥伴。
身處學術殿堂，研究生可以把握這項利基點，鍛鍊自我如何將接收到的新知，變成具有潛在商機、發展性的案子。
當然，剛開始提案時，一定會屢遭否決，但千萬不要就此放棄。因為在這一來一往的「試錯」中，才能真正測試市場對自身所學的反應，知道何時該轉個彎、換個方式思考，或是補強專業上的不足之處。
久而久之，學生會開始了解市場偏好，並能將所學整理、轉化成可提供給業界的「適切方案」，而不再僅僅是「我會的方案」。
系統化累積，養成側邊能力
只是，若想擁有持續輸出新點子的本領，就得不斷輸入新資訊。
在研究所初期，我會建議學生，盡可能把自己當成一個「資料庫」來經營，持續累積資本，才能在特定領域打下深厚基礎。
至於什麼是「資料庫」？這個概念其實具有雙重含義，一是指能被量化的資歷及成就，二是指抽象的個人經驗及功夫。
以藝術家為例，前者可能是作品集、得獎紀錄，後者則是創作者的思維、人脈、技法，兩者應該要能同時並進。
如同寫論文時，我們需要先整理文獻、資料，才有辦法把知識消化成個人觀點，進一步和他人交流；在建立個人「資料庫」時，研究生也應建立系統化的機制，定期回顧所學、更新自己目前具備的軟硬實力，才能更有條理、規則地，從中找到與他人合作的可能性。
這當中自然也包含了「側邊」能力的培養，也就是在主要能力之外，具備加乘效果的技能，例如管理方法、溝通技巧、危機處理等，這些都是職場上重要的「祕密武器」，需要靠時間、經驗累積，才能逐步養成，而一個人擁有的「武器」愈豐厚，愈有能力擔任要職。
定期整理資料庫，補足職涯藍圖
不可諱言的是，在成長過程中，難免會受到打擊、陷入低潮。