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技能飆升中
進入研究所,不像大學時期,可以一邊探索、一邊學習;相反地,學生必須具備清楚的動機和目的,才能在自己真正有興趣、願意深入鑽研的領域上累積實力。
用實驗與研發精神,大膽向業界提案

過去,我曾因為看到同學獲獎、得到眾人關注,因而產生比較心態,認為自己不夠努力、學得不夠扎實;或是在接觸到業界之後,開始懷疑自己的能力,擔心創意不夠、技術不足等。這些情緒反應,都是很正常的,甚至不可避免。

但,與其過分苛責自己,這時我們最需要的,其實是冷靜下來,慢慢去整理自己會什麼、不會什麼。

當我感受到壓力或不平衡時,我最常做的事,是打開電腦、整理作品集。一面整理,我會一面告訴自己:「這些是我已經擁有、我證明過的能力。」從中找回信心。

接下來,再去看自己比較落後的部分,思考有哪些實際行動,可以立刻著手進行,以補足那些「不會的」。它可以是多看一本書、多讀一份資料、多做一件作品,或是額外上課、聽講座等,總之,要以「整理資料庫」的概念,建立自己的學習進度,畫出職涯所需的能力藍圖。

同時,也要學會調整心態,懂得欣賞他人的成就,而非一味競爭。特別在探討「如何學以致用」時,應從群體的角度出發來思考:「我能為產業做什麼?」以這個初衷作為學習動力,組織起來的資料庫才會更加龐大、有意義。

延伸閱讀

  1. 1 大學──文史哲學群
  2. 2 研究所──管理學群
  3. 3 台大教授:台灣學生知識很高,卻壓抑對未知探索的能力
  4. 4 掌握利他思維,保持虛心與專心

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