2021高等教育國際論壇，國立成功大學以全球視野與高度，領航永續教育的使命

耐能智慧創辦人兼董事長劉峻誠表示，面對數位轉型，每家企業都有人才需求的問題，而疫情、美中貿易戰、乃至台灣特殊的地緣政治關係等，都使人才議題更加嚴峻。在全球擁有七個辦公室的耐能智慧，更深知打破有形疆界與無形文化界限的重要。想要獲得成就感是所有人類共同的目標，學習是重要手段。

來自奧地利的Gabriele Seewald目前是台灣水利環境科技研究發展教育基金會研究員，在奧地利完成大學學業後，她前往北京學中文及旅遊管理，而12年前來到台灣，從健康醫療福祉到如今的永續發展領域，也是持續跨領域的過程。關於如何開始跨域行動，她建議「傾聽自我內在的聲音，那個聲音會把我帶到想去的地方」；其次是師法自然，因為自然界的運作就是不同元素連結的跨領域模式。而跨領域的關鍵能力就是對話，和自我、和他人、和環境不斷地交流對話。

美國工業師設計協會波士頓副主席李盛弘認為要打破場域與學習框架，首先要做自己、對自己有信心，「特別是在面對文化衝擊時，有多少信心，就有多大的學習能力」；二是願意脫離舒適圈，不斷將自己放在全新環境中去體驗，因為體驗也是學習的一環。

邱孟漢則在成大都市設計系畢業後，勇闖美國、香港、台北的金融圈，並曾轉戰房地產，但十年前毅然拋棄一切工作，尋找自己的熱情所在，這過程中接觸到激發潛能的平台TED，因而成為TEDXTaipei策展人&說故事訓練師，後來也因為多了父親的身分而投身學前教育，他坦言對教育一無所悉，但因為了解自己想要甚麼，他相信依循自我感受而非社會價值去發展能力，會有最好的學習成果。

女性領導力的時代意義

有研究指出，儘管全球女性已享有接受教育和投身學術專業的平等機會，在高等教育環境中的領導和學術職位、薪酬、研究等方面，卻尚未達到成果平等。此外，大學也需思考如何讓教育資源均衡分配，讓學生不論背景如何，都確實享有同樣的教育資源和發展機會，為社會發掘更多未來所需人才。