教育部青年發展署Changemaker計畫-提供青年舞臺,為在地翻轉命運
作者/以下內容由教育部提供 | 2022-03-16
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當數位科技改變人們的溝通方式,疫情黑天鵝更催生遠距工作潮流,加速人口從城市回流鄉村。如何善用此一趨勢,激化鄉村原就豐碩的自然與產業資源,讓知識經濟和環境永續得以並存、共榮?在臺灣,這個答案似乎在青年身上。
圖片來源:圖片由教育部提供
「計畫內容其實一直在做動態調整與修正,舉例來說,透過深耕在地多年之青年規劃培訓課程,引導有意了解地方事務之青年變成Dreamer,是一○八年才開始啟動;更於一一○年正式發展學習性青聚點。」擔任Changemaker計畫重要統籌工作的黃郁翔分享,在更多學習性青聚點成立下,這計畫才得以更系統性地,期待讓有志地方事物的青年從學習參訪中成為Dreamer,在蹲點見習後進一步化身為具行動力的Actor,並培養出更多能翻轉在地命運的Changemaker!
以成果獎勵代替核銷,鼓勵青年創造影響力
值得一提的是,過去地方創生團隊在前期扎根社區,以各種實驗性作法試錯、摸索時,常苦於經費難以核銷,導致許多團隊多半靠熱情燃燒,甚至兼職接案以維持團隊運作。
二•○版的Changemaker計畫除了讓經費的核銷更加彈性,透過獎勵金制度,更改以青年為主體,鼓勵青年團隊善用資源交換的方式和社區互動。
「將部分核銷改成獎勵金,就代表不再重視各種作為的對價關係,而是以成果論,鼓勵團隊在當地形成社會影響力。」黃郁翔說道。
此外,Changemaker計畫並邀請各領域的專業導師,提供從社區溝通、方向確立到策劃設計、文史田調、刊物規劃、行銷經營等輔導,加上有各級單位、信義房屋等企業的長期支持,讓這項計畫在公私協力下,得以持續為青年團隊添加柴薪。
「更重要的是,從十九個學習性青聚點的串連,到每年的成果展,都是為了讓不同的青年團隊可以互相交流,從彼此曾面對的困境中,激盪出屬於自己的答案。」黃郁翔分享。
從培養青年的在地認同,到培育青年翻轉家,青年發展署的Changemaker計畫持續透過全臺各地的學習性青聚點,號召有志地方參與的青年,將觀點、專長、創意與熱情,轉化為實際參與,並透過行動帶動社區發展。
