百大企業指名英文顧問！「英文新貴」Clarence獨創教學法，學習秘訣大公開

中階程度的人會用、敢用，但卻不精確，嚴重時甚至會得罪客戶。有位知名科技公司的工程師想表達：「我們的軟體沒問題，是你們的硬體出問題了。」卻在信裡直翻成：「We don’t have the problem. You have the problem.」卻不知「problem」在外國人眼中，是沒禮貌且負面的字眼，讓這位每年貢獻2、3000萬元營業額的客戶氣得不續約。

高階者英文流利，但說話方式仍可進步。曾有位知名軟體公司事業群的最高主管，英文雖然溝通無礙，但說話時語氣急迫，給人強勢的壓迫感，後來建議他調整語調和用詞，才過兩個禮拜外國同事便驚呼他的改變。

融會貫通各種國際培訓方式，發展獨門英語教學法

針對不同學習者的痛點，Clarence消化所有國際培訓方式後，結合自己的英文名字，發展出一套獨門的英文課程設計(C.L.A.R.E.N.C.E.)，成為所有教學的骨幹：

C－Connect，連結。一開始透過簡易問答與學生破冰，了解學生的痛點，創造老師與學生的連結感。

L－Lead，領航。讓學生清楚知道這門課的學習目標，好的學習目標應用「動詞」來設定，比起「讓學生對英文有興趣」，「寫出一封正確的email」更合適。

A－Act，教學。針對不同階段的人發展教學活動，利用各種有效、有趣、有創意的方法，比如用拼圖方式重組句子、遊戲化的教學，避免單純講述課本。

R，Respond，回應。請學生回應老師的話語，比如複誦單字，或是回答簡單問題，確認學生理解。

E，Exercise，練習。由老師設計學習單或講義，讓學生做練習題。

N，Network，互動。語言最終是用來溝通，設計讓學生彼此用英文完成溝通任務的活動，比如用英文開會、購物或點菜。

C，Critique，點評。回顧課程，點評學生表現，也讓學生有時間反思。

E，Evaluate，評量。一方面透過考試或測驗評量學生表現，一方面老師也給自己的表現打分數。

多益聽力密集班，提升職場英文實戰力

針對職場看重的多益測驗，這套獨家教學法也應用在Hahow的多益聽力密集專班中。透過8週學習菜單，整合商務情境影音解析、直播解題、測驗、問答輔導，系統化提升實力，在專班前、中、後，還有3次仿真模考，以課後報考多益檢定為目標。在課前還有額外的「預熱免費直播」，讓學生認識老師、聊聊學習英文的眉角。平日則透過LINE學習社群，每天釋出英文學習素材，讓學習不間斷。