為提供您更多優質的內容,本網站使用 cookies 分析技術。若繼續閱覽本網站內容,即表示您同意我們使用 cookies,關於更多 cookies 資訊請閱讀我們的 隱私權政策
線上課程
每日5分鐘
技能飆升中
具備「問題分析」的關鍵能力:ATA思考法。這是一個避免企業或個人訂立策略時,引用錯誤的比較數字、問題、指標,導致陷入決策失敗、浪費資源的思考方法。
ATA思考法:問題分析時基準要相同,比較才有意義

今年整年被快炒店或餐廳倒帳的金額,比去年整年還多,大概多出50%。

所謂倒帳,就是貨款收不回來,辛辛苦苦送貨給客戶,但是錢卻沒回來。

大雄看到這個數字,非常生氣,要求業務檢討:為什麼今年的客戶倒帳金額那麼多?

 

如果你是大雄,你會跟他有一樣的反應嗎?還是你會有其他的思考方式?

相信大部分的人會跟大雄一樣,先去檢討為什麼倒帳金額那麼多。但這樣思考就違反了ATA思考法的核心:會計發現的問題,並沒有在同一基準下作比較。

因為年份不一樣,不能只看倒帳金額,還要看營收規模。如果今年營收非常多,就算倒帳金額多一點,也還算合理。

假設去年營業額1千萬 ,今年營業額2千萬,因此去年倒帳占營收的比例為10%(100萬/1千萬),今年倒帳比例為7.5%(150萬/2千萬)。

以ATA思考法來進行問題分析,得出的結果是:其實今年的倒帳比例,還沒有去年高。

 

問題分析盲點2:合併兩家研究機構的市場調查?    
第二則「問題分析盲點」的案例:

有一家公司找我們推行「PCIT持續改善文化」,在輔導的第一年,我們要求該公司必須在他們公司的專案中,加入我們提供的方法論,用以解決問題。

輔導過程中,我派給其中一個組別的工作,是請他們呈現近幾年的市場趨勢及產品趨勢資料,報告中需要包含過去的資料,以及未來預測,這樣才知道公司產品要如何定位。

2週過後,我去公司輔導,這一組就來報告他們搜集的資料,包含過去3年跟未來2年的數據。

我在聽報告時,覺得怪怪的,因為過去3年和未來2年的資料,看起來是出自2個不同的研究機構。

 

在我的不斷提問後,果不其然,這5年的資料,確實是來自不同的研究機構所出報告。

於是,我問這組:請問過去3年的資料來自A機構,未來2年的資料來自B機構,這2個機構的資料連在一起,這樣做出來的趨勢會有什麼盲點?這時,會議室瞬間變得非常安靜。

我告訴他們,沒有在同一基準上,無法看出合理的趨勢。因為不同研究機構,研究假設不同,既然假設不同,你怎麼可以把2份資料連在一起看呢?

延伸閱讀

  1. 1 外商9大熱門職務
  2. 2 千萬別說「我覺得」!想讓老闆聽你的,請保持「」態度
  3. 3 東京上班族真心話:日本也不景氣了,已經不是考進名校就可以進大企業的時代了
  4. 4 41歲接掌台灣大哥大遭受質疑,7年後卻交出亮眼成績單!林之晨:前三年不懂怎麼當CEO,我用一萬小時累積讓自己變成專家

你可能有興趣的