師徒領航 鏈結產業 大葉大學帶領學生打造就業即戰力

大葉大學副校長葉釋仁觀察，導致學用落差的根源在於，學校的人才培育未能及時配合產業需求進行調整。大葉師法德國式工業大學的精神，以「產學導向之綜合大學」為定位，「我們的辦學理念就是理論與實務並重，達到學用合一的境界。」不僅在課程上與產業進行深度結合，在產學合作的件數與金額也高居彰化地區大專院校之首。

大學進行產學合作時有耳聞，但葉釋仁指出其中差異。過去企業多以提供資金的方式，委由大學進行研究或培育人才。但隨著智慧科技興起，產業變化加速，企業不能只仰賴大學育才，而是應該成為大學重要的教育夥伴，「也就是說，企業要從過去人才的『消費者』，轉為人才的『培育者』。」

▲大葉大學副校長-葉釋仁

大葉最具代表性的例子，就是與全球離岸風電領導公司丹麥沃旭能源，簽訂人才培育計畫。由大葉工學院和沃旭一起討論課程內容、師資陣容和實習規劃，雙方共同量身打造人才，精準滿足企業所需，「如此方方面面的精準安排，在台灣少見」葉釋仁說。曾任工學院院長的大葉大學教務長陳郁文，曾實際參與沃旭的人才培育計劃。他指出，沃旭派出1、20位業師，全是來自各國的頂尖工程好手，學生能學到業界最新知識，又提供風場實習機會，如果通過沃旭考核，更能直接在沃旭留任，對學生來說，「是很好的國際級工作機會。」計畫推行五年，目前已有四位學生獲選為沃旭學徒，更傳承經驗回校帶領學弟妹，陳郁文透露，「曾有獲選學生分享，沒想過自己有一天可以走到這一步！」沃旭的成功案例，讓不少離岸風電公司也希望循此模式展開深入合作，其中也包含國際級的西門子公司，未來離岸風電在綠色能源催化下，學生出路大有可為。

打造系所亮點特色，尋求在地企業夥伴

不只在工學院，大葉更致力打造每個系所的亮點特色，「我們希望系系有特色，院院有亮點，藉此尋找企業夥伴，」葉釋仁說。像是在台灣大學體系中率先成立的多媒體數位內容學士學位學程，許多老師來自產業，特別注重實作，鎖定動畫、遊戲、手作模型三大方向。