ＡＩ不只生成文字，還能找到優勢？４大步驟教你打造專屬學習歷程
圖片來源：Pakutaso
記得，AI提供的內容絕非完全正確，因此包括步驟2、3，都可以根據同學對自己或是對科系的理解，持續加入與調整內容。例如「我希望在內容更強化我在線上學習的經驗」或是「我同時還有企業實習經驗，請加入歷程反思的部分」。
▲根據高中階段的生命歷程與個人特質和能力，下達指令（圖／截自ChatGPT使用畫面）
步驟4：用自己的話重新梳理文意
對AI產生的內容滿意嗎？不管AI寫得多動人，切忌直接複製貼上到學習歷程。王榮春建議，錯字、文意不通順固然要避免，但學習歷程並不是作文比賽，應該用自己的話重新詮釋。即便靠詞藻華麗獲得審查教授關注，但若這並非同學一貫使用的文字，老師很快就能在閱讀其他素材過程中發現這種落差或不自然。
▲根據自己的狀況持續調整（圖／截自ChatGPT使用畫面）
兩個小提醒
提醒1：善用社群平台，隨時紀錄學習活動
Ｑ：我還不是高三學生，怎麼紀錄活動，才能避免2年後想不起來？
Ａ：雖然高中學習歷程可以一次性上傳，但不代表等到高三再準備即可。不論學習、考試，相較於「臨時抱佛腳」，平時記錄不只準備更輕鬆，也更能完整掌握。王榮春建議，可以透過Instagram這類社群平台，只要參加與自己的學習或熱情相關的活動，都可以隨手記錄圖片、文字與影像，並利用專屬hashtag以及觀看權限，就能在每年或是高中三年級時，輕鬆回顧所有相關經歷。
提醒2：避免「軍備競賽」盲點
Ｑ：現在有付費衝刺學習歷程，甚至可以教你架設網站，整理自己的學習經驗。這類課程有什麼優缺點？
Ａ：王榮春提醒，透過線上、線下學習，能夠學到相關技能絕對是好事，但準備學習歷程不是軍備競賽，同學與家長應該避免陷入錯失恐懼症（Fear of Missing Out）的陷阱。在審查的過程，相對於精美與成熟度，符合該科系所需要的特質往往更為重要。他建議，誠實探索自己的興趣，把熱情刻劃在學習歷程，自然能讓審查教授看到你的獨特之處。
(責任編輯 / 呼延朔璟、杜韋樺)