億級基地打造就業即戰力，龍華科技大學放眼國際、前瞻育才

近兩、三年來，隨著人工智慧（artificial intelligence, AI）技術發展大幅躍進，台灣的產業 實力也在世界科技舞台上大放異彩，相關企業對於擁有即戰力的人才需求孔急，將目光轉向 校園，多年前即積極布局亞洲電子領域育才基地的龍華科技大學因此脫穎而出，在2024年 《Cheers》及《遠見》企業最愛大學生調查中，持續蟬聯私立科大雙料冠軍。

「二不二要」清楚定位辦學脈絡

雖然與其他學校一樣，同樣面臨少子化衝擊帶來的招生挑戰，但是擁有約1萬2000名學生的龍華科技大學，仍是北部私立科技大學中，人數最多的學校，要如何同時保持辦學優勢與招生吸引力，校長葛自祥「二不二要」的清楚定位，絕對是關鍵。

▲龍華科大 葛自祥校長

「我們不刻意追求世界排名、不培養諾貝爾獎得主；要培育出企業需要、願意花高薪聘用的優質實作人才、要以應用型研究幫產業解決實際問題。」葛自祥解釋，依循著「二不二要」的辦學脈絡，執行課程規劃、設備建置、師資聘用、研究方向等實務作業，輪廓也會相對清晰，「龍華科技大學的競爭力也自然浮現出來。」

以課程規劃來說，龍華科技大學採取全面就業導向設計，每個科系依據產業需求分為三個模組，規劃課程地圖，並邀請業界共同參與課程審查，擬定必選修課；另外，部分課程也會依據經濟部iPAS考照標準授課，希望同學們在畢業前就能取得相關證照。

而在2012年首創先例的「訂單式就業學程」，則是與產業無縫接軌創舉。學校會在大三的時候，為合作企業開設兩至四門課，由企業依據用人需求設計課程，並指派業師共同指導學生。葛自祥說：「這等於學校幫企業執行約兩百小時的職前訓練，因此我們也請企業必須在大四提供『有品質』的實習保障，也就是有師父帶、真正能學到東西的實習，進一步讓學生成為企業需求的人才。」

四大基地創造校園產線

要在學生就學期間打造就業即戰力，除了軟體到位，與實作能力息息相關的硬體資源同樣重要，於是，在教育部與眾多產學合作企業聯手支持之下，龍華科技大學陸續投入超過新台幣四億元，建置了「半導體製程與封裝人才培育基地」、「3D數位電路板設計暨智慧製造類產線工廠」、「（5G）行動通訊模組測試與調校類產業環境工廠」及「高速傳輸介面電子構裝設計與測試人才及技術培育基地」等實作場域。