他是誠品最大個人股東，投資２０多部文學紀錄片！和碩董座童子賢登２０２６台師大畢典演講：工作只是人生一部分，專業以外的投入讓生命更完整

教育不是只有累積知識，教育是一種價值觀內化的過程。從長程來講，我們不必把教育只定義成在學校的四年或兩年。這一輩子所遇到的，三人行必有吾師，所有的努力、所有的學習，保持好奇心與學習力，周遭的一切都可以轉化成學習的元素。

教育部的定義裡，除了工作能力、知識累積與技能培養之外，對於人性尊嚴的尊重與關懷，也是教育非常重要的一環，這就是所謂的人文教育。書本的知識非常重要，但書本的知識一定是前面的人所累積的知識。那未來的知識呢？

師大在「知識創新」上表現得非常好。舊的知識可能是我這一代的人寫下來的，累積成一冊一冊的教科書，可是教科書沒有辦法完全指引你的未來。書本的知識可能是前人的心血結晶，但未來的知識掌握在各位的手上。

世界在變：從漁業加工到AI半導體

我國中畢業典禮的會場外面——因為我在花蓮鄉下——有很多部遊覽車在等，許多同學畢業就上了遊覽車到高雄加工出口區。這是那個年代的產業跟台灣的經濟結構。如果台灣社會還停留在那樣的產業環境，大家今天必須就業的，也許是遠洋漁業、農田農產改良、成衣加工、塑膠聖誕燈加工。

台灣現在走到AI、走到半導體、走到電動車，帶動了十幾個上下游不同領域。有人問我：台灣難道只剩下高科技？錯了。

這個社會如果只剩下高科技，缺少棒球比賽、籃球比賽，缺少美術、音樂、文學創作、社會服務，就是一個不完整的社會。但要讓整個社會能夠繼續往前運作，經濟結構、就業健全十分重要。

但是否不從事高科技領域的人，就不能參與這個領域？這也是錯的。

HP（惠普）曾經合併貝爾實驗室，裡面有十幾個諾貝爾獎得主。當時管理貝爾實驗室的，是一個37、8歲的女性，叫做Carly Fiorina。她畢業於什麼學系？歷史系。

她後來不但管理貝爾實驗室，還晉升為HP女性總裁。她在職進修企管碩士，卻非常驕傲於大學所做的中古歐洲歷史研究。人家問她：做歷史研究怎麼管理商場？她說：「你錯了，中古歐洲的戰鬥廝殺，激烈程度超過商場。」她從歷史的素養裡，對商場競爭體會甚多，她認為這對她的管理有非常大的幫助。

(責任編輯 / 溫為翔)