從理工背景開出人文的花朵

例如一個人只會修汽車，萬一汽車裡頭動用了一大堆的電腦，又萬一這汽車裡的功能選單（menu）是英文的，他就會吃很大的虧。

在基礎的科學上，例如語言、物理、化學、數學等有一定的基礎，將來自修的能力便越強。所以加強基礎的學科，對每一個人、對國家而言，永遠是最重要的事。

Ｑ：您是理工背景出身，人文素養卻這麼好，可不可以談一談，人文素養對於個人及整個國家的重要性？

Ａ：學生需要有最基本的基礎教育，基礎教育裡面，還包含人文教育。我們的學生對於人文簡直是一蹋糊塗，不僅僅個人吃虧，對整個國家都很不好。

有一次我在大飯店裡嚐到很好吃的梅子醬，比起外國的草莓醬好吃得多，但是我不知道要去哪裡買，有人叫我到鄉下的農會去買。做梅子醬的人，如果有點國際觀就沒問題了，就懂得建立品牌、推銷自己的東西了。像英國茶，我也不覺得有什麼好喝，可是他們懂得包裝、行銷，就變得很有名。

我在歐洲有一次看到一個人要參加烘培師的考試，但是其中卻要考會計，原來他們認為，烘焙師一定要會推銷自己的東西、懂得財務的管理才可以。

缺乏人文素養，除了個人吃虧，對於國家影響更大。因為一個國家不可能遺世而獨立，如果不知道其他國家的想法，可能東西賣不掉、產業經營的策略完全錯誤。例如台灣很多人對歐洲並不瞭解，商品要賣到歐洲去就有困難。

所以人文素養永遠是一件好的事情，不只我們學科學的、人人都應該有人文素養。

Ｑ：就您的觀察，為什麼台灣的科技人進了職場後，在他們的生活中，不是談技術，就是談股票，完全不在乎人文素養？

Ａ：我想台灣的科技人和美國的比較相似，因為台灣什麼都學美國，歐洲就比較不一樣。

歐洲人比較有一種理想性格，歐洲國家比較有社會共同利益的想法（collectivewelfare）；美國則是一切利益掛帥，因此，歐洲整個經濟還是和美國不同。

例如，歐洲企業解雇員工、購併的情形也比較少；不像美國矽谷，那裡的人永遠不管別人，只想到自己。911事件之後，美國應該也學到了一個教訓，如果不管其他國家，只在乎自己國家的利益，自己的國家也絕對不會好。