６大執行長：善用台灣的華人圈優勢
圖片來源：廖祐瑲
台灣EMBA教育目前發展的最新趨勢是什麼？
政治大學EMBA執行長季延平：過去10年，台灣企業經歷非常大的痛苦，競爭力開始落後新興國家。因為我們習慣以20世紀的成功企業為典範，但這些典範企業的很多做法已無法沿用到21世紀。因此，在EMBA課程設計上，理論和實務要更能互通。
所謂的理論，是什麼都知道，但什麼都行不通；而實務就是什麼都不知道，但什麼都行得通。為了彌平兩者間差距，EMBA要強調個案教學，拿成功與失敗的案例讓學生理解企業運作。
其次，EMBA更重視行業解決方案，當愈來愈多人投入生技、文創等產業，發展難度也愈來愈高，我們就要針對困難的地方來教導學生。
中山大學EMBA執行長趙必孝：我發現每隔5年，EMBA學生的平均年齡就會下降，15年前學生年齡集中在55～60歲，現在大約是40～45歲左右，顯示接受回流教育的高階人才，年紀愈來愈輕。
除了企業主管外，企業的第二代也是另一個重要的就讀族群。很多人在國外已有學位跟工作經驗，但為了跟在地實務結合，也為了擴展人脈，就會選擇回台灣念EMBA。
台灣科技大學EMBA執行長欒斌：雖然EMBA學生有年輕化趨勢，但同時也有年長化的現象。自從台科大取消入學筆試後，學生年齡層反而往上升，因為過去很多怕筆試的中小企業主，現在都願意試試看，更有機會學到現代管理方式。
此外，EMBA的學習領域也變得更廣泛。有一位畢業生告訴我，他念EMBA後，才真正做到了德智體群四育並重。
德育，是我們強調企業的社會責任；智育是指專業知識；體育則是EMBA非常重視社團活動，單車社、登山社、甚至戈壁競走，學生的身體愈來愈健康，也更有群體的革命情感，學習很全面。
成功大學EMBA執行長蔡東峻：世界經濟的發展已從西方走到東方，但大部份管理知識都從西方來，所以，我們正嘗試發展東方的經營哲學，希望將東西方的知識與實務結合，對於企業的國際化與本土化，都有很大幫助。
靜宜大學EMBA執行長魏清圳：我一直認為，EMBA學生跟國際接軌的部份還有很多努力空間。雖然多數學校在課程設計上都盡量做到國際化，但有沒有什麼機制可以讓學生真正落實，還有待觀察。此外，各大學也要加緊建立自己的特色，否則路會愈走愈窄。