利用零碎時間將知識極大化，別讓「碎片化資訊」造就你的「碎片化思考」

大陸線上職涯教育網站橙子學院創辦人古典將這類「碎片化資料」形容為「沙子」，如果沙子間彼此沒有關聯，蒐集再多的沙子，聚集起來也只是沙漠。一般人不斷收藏碎片化資料，就像在沙漠裡蒐集沙子，並沉浸在「今天又學到好多新東西」的喜悅。只是，真正有價值的是沙子聚集而成的金字塔而不是沙漠，當多數人還在蒐集沙子時，若能聚沙築起自己的金字塔，才能真正脫穎而出。

先知道想學什麼，才會拿到對的拼圖

張國洋認為，碎片化學習不是全新的概念，本身也沒有太大問題，只是個人必須把握住重點。「學習就像拼圖，得先知道你要拼什麼，」張國洋說。就像你想拼米老鼠，如果別人給你唐老鴨的拼圖，自然會先丟到一旁，否則拿再多毫無相關的拼圖，時間再久，也拼不出米老鼠。

換句話說，在資訊碎片的時代，當每個人都知道要學習，卻不知道該學什麼，也懶得動腦筋去想需要什麼時，最後，不管網路上傳來什麼消息，都當作學習素材，結果只會變成「用碎片時間學習碎片資訊」，自然無法帶來具體成效。

鄭國威建議，想「學習」如何碎片化學習，要先確定自己想要學什麼，再規劃如何利用碎片化的時間，一步步朝學習目標邁進。

一天中有固定的碎片化時間，例如上下班通勤、午晚餐後的休息時間、以及睡前的零碎時間。張國洋認為，比起隨機應用，不如事先做好安排。例如設法「化零為整」，像是提早一小時起床看書、改搭捷運通勤，或是把工作集中在一段時間完成後，留下一整段較長的時間，「總之，每個人都要學會保護自己的時間，才能運用時間。」

利用零碎時間，將知識極大化

至於要學什麼？不妨將資訊標的分成三類：① 核心知識能力，② 跟核心知識有關、自己感興趣、讓原本所知更廣泛的知識，③ 輕鬆休閒的資訊。通常第一類核心知識的學習不是去上課，就是需要完整時間來閱讀，所以常會利用下班後、週末假日。

第二類的知識學習不見得要跟第一類一樣專精，可能是想多會一項技能，就很適合利用碎片時間學習，但最好還是要設定學習目標，例如3個月希望達到什麼成果，否則只會永遠停留在看似懂了什麼，卻講不出所以然的淺層學習。