發現你的天賦，就在１８歲

大一下學期時，希德斯頓舉辦了《慾望街車》舞台劇公演，當時一個倫敦的知名經紀人碰巧在座，她寫了封信約希德斯頓到辦公室見面。希德斯頓抵達時才發現：辦公室裡竟然還有許多其他大名鼎鼎的演員。19歲的他，對這個大陣仗受寵若驚。而當天，經紀人就答應簽下他。希德斯頓回憶，自己是從那一天開始，才認真立志，決心朝演員之路邁進。

這些故事很戲劇化嗎？一點也不。

事實上，在全球化浪潮的劇烈衝撞下，生涯規劃的顯學，早已從向外「預測熱門產業的落點」（因為無法預測），轉而為向內「探索個人的天賦」，創造優勢組合（因為自己可以掌握）。

而在人工智慧、大數據、雲端運算等新科技正風起雲湧，徹底改寫各行各業運作規則的當下，這個趨勢顯得更加鮮明──如果未來有50％的工作今天還不存在，則現在檯面上的工作將有一半會消失或被取代。

現行大學的系所分類只能作為就業的落後指標，一個人能否發光發熱的關鍵，不在學歷光環，甚至也不能再以眼前薪資、前景等條件衡量是否「找對工作入對行」，而是：做這件事，能否與個人優勢結合？我做，能不能跟別人做出差異化，而且做起來更有熱情、得心應手？

就像管理大師彼得‧杜拉克（Peter Drucker）在自我管理上提出的見解：比起盲目追趕自己沒有的能力，一個人更重要的功課，應該是充分發揮自己的強項。當然，前提是得先找到它，才能有意識地磨亮它、讓它被看見。

找出天賦，轉成你的專屬優勢

究竟何謂「天賦」？它包括哪些內涵？其實，天賦並不見得是某項專門技能，也不是只有天才才有。著有《你的桶子有多滿》等暢銷書、以研究正向心理學聞名的湯姆‧雷斯（Tom Rath），在他所寫的《Strength Finder2.0》一書中，對天賦與個人優勢有完整的探討。

雷斯對天賦的定義，是一種「天生且自然反覆出現的思想、感覺或行為模式」，是每個人天生就有的「主導特質」。在應用這些特質時，最容易有成就感、覺得快樂，能自然而然激發出源源不絕的內在動力。