特色研究所：清華大學——人類學研究所

早在2008年，《決定未來的10種人》一書作者湯姆‧凱利（Tom Kelley）就指出，擅於觀察人類行為的「人類學家」是引領社會創新的十大重要人才之一。而在大數據時代，人類學家的專業結合巨量資料，透過敏銳觀察與深刻描繪現象的本領，解讀數據背後的深刻意義，更成為厚數據（thick data）新紀元中不可或缺的人才。

所謂「厚數據」，即是結合大數據及人類學家紀爾茲（Clifford Greetz）提出的厚描法（thick description）而成的新詞彙。厚描法是人類學的根本，強調以全觀角度掌握眼前現象，再對現象背後的文化意義進行深入分析和詮釋。

挖掘數字背後內涵

1987年成立的清華大學人類學研究所，是國內第一個具有博、碩士學程的研究所。前所長黃樹民指出，大數據強調廣泛、整體資料的蒐集與統計分析，但這樣不夠，需要解讀和詮釋才能賦予資料意義。清大人類所強調田野調查，包括發掘值得關注的問題、蒐集相關材料，以及撰寫民族誌，這些都是和厚數據相關的訓練。

田野調查時，研究者須跨入研究對象的生活，長期浸潤在對方的文化氛圍中觀察，從中發掘統計數字無法呈現的內涵，才能轉化出有意義和有影響力的發現。

2017年接受採訪時就讀清大人類所的陳佩筠本來念的是社會學，在她看來，社會學強調的問卷調查只能獲得冷冰冰的數字；相較之下，人類學的田野調查能聚焦在一、兩個研究對象上，進行深入考察，並與他們互動，這是她比較喜歡的問題探索方式，也是她大學畢業後轉換跑道的主因。

黃樹民強調，人類學研究的另一重點是「不能把自己套在同一個框框裡。」研究者需要走進與自己生活圈相異的文化中，建立同理心，嘗試從研究對象的視野看待問題。

這個過程能讓學生反過來思考「為什麼他們是這樣生活？」、「為何我跟他們不一樣？」接著重新檢視自己習以為常的價值觀、信念，並以更全面、客觀的角度思考任何事，學會不輕易對一件事妄下定論。

新生入學後的第一個「暑假作業」，可謂清大人類所學生「登大人」的里程碑。每個人須獨立完成一份田野調查報告，從最初的文獻回顧、題目擬定，到找尋研究對象，接著進入當事人情境，嘗試適應田野、融入當地，並在為期6～8週的親身觀察過程中撰寫田野筆記，鍛鍊處理厚數據的基本功。