無論外頭再如何劇變，台北醫學大學校長林建煌：教學都不該被偏廢

這幾年，我們持續在做資源統合，也透過北醫大自己的「管理發展中心」，希望建立更全面的教學制度。其中，我們尤其關注「臨床教育」這一塊。

基本上，北醫大的學生多半會歷經臨床教育，當中包含實習、在職教育等，是同學們銜接職業的重要過程。可是，我們發覺到，如果缺乏統籌管理，將學習的各個環節分散在各處執行，反而不利於教學內容的一致性。

最後我們決議，即使工程浩大，臨床教育仍有整合的必要性。從實習一路到總體的作業資訊，都由校方督導，進行資源統整，協助相關制度發展更加完善。

產學合作再進化　爭取「上市」創商機

這幾年，如何縮短學用落差，提升同學的競爭力，是各校面臨的問題。除了既有合作醫院外，能否持續拓展版圖，一直是北醫大致力的目標。事實上，預計在2022年落成啟用的「生醫科技大樓」及「教學研究大樓」，就是一例。

增設這兩棟大樓的用意，主要是為了強化北醫大在「研發」這一塊的能力。未來，我們打算與業界洽談合作，邀請生醫產業進駐研發中心，並與教師們共同研發藥物、疫苗等醫療技術。

目前預想的操作模式，可能是由外界出資，北醫大負責研發，並由雙方共享這項研發成果。

不過，我們定調的合作方式比較特別，除了原有的配合項目外，更希望爭取研發技術「上市」的機會。也就是說，學校與業界共同做出的成果，最終要能到市面上販售。

事實上，這種合作模式在國外十分常見。如果能發展起來，形成一股趨勢，對於業界、校方來說，都將是嶄新的機會。