不念建中念新五專？招生率百分百的P-TECH教育看過來

眾所皆知，早期五專生是臺灣工商業發展、經濟起飛的重要推手，後因教育改革浪潮，大批專科學校升格改制為科技大學，五專學制因而沉寂。「沒想到少了這批人才一段時間後，產業界又對五專生的成就懷念不已，」五專產業核心技能培育計畫主持人、臺灣科技大學技術與職業教育研究所教授曾淑惠指出。

在產業界殷切期盼下，二○一七年，教育部召集了過去北中南三大工專升格改制的科技大學，決議在這三所學校開辦新五專，以三校四科為出發，推動「五專產業核心技能培育計畫」。參與校科包括臺北科技大學的智慧自動化工程科、虎尾科技大學精密機械工程科，及高雄科技大學模具科與土木科，四支先鋒部隊一出擊，首屆招生率即達百分之百。

所謂新五專，不只是重啟原有五專學制與課程，而是領先亞洲，導入IBM推行全球的P-TECH教育模式，強調教育與產業之間的緊密連結，由學校與對應企業簽訂MOU（合作意向書）來共同育才，P-TECH專班還特別重視培養工科學生的職場軟實力，目標是培育出軟硬實力兼具的新領（New Collar）人才。

計畫中所選定的「三校四科」，也是通盤考量下的結果。曾淑惠指出，作為過去北中南的三所重點工專，臺北工專、雲林工專、高雄工專長期以來，為在地產業供應了大量優秀人才與技術，支撐起不同產業發展。另外，四科選擇則是以各校擅長領域，搭配產業實際需求而決定。

三大特色、降低學用落差

整體而言，P-TECH專班開辦以來，至今已招收五屆近五百五十名學生，當中不乏會考成績優異的學生就讀，甚至有人捨棄了龍頭明星高中建國中學，就讀北科大智慧自動化工程科。目前該計畫也有超過五十家企業合作夥伴，包括IBM、上銀科技、群光電子、友嘉集團、瑞助營造、川湖科技、東台精機等。

經過五年培養，二○二三年六月，第一屆P-TECH專班學生即將畢業投入職場，落實「畢業即就業」的精神，因著教學過程強調與產業共同育才，多數專五學生都已全職在企業實習或工作，虎尾科技大學精密設計工程系主任黃自貴笑說：「我們全科只剩三個學生因要參加機器人比賽，所以還留在學校，其它人都已經有工作了。」