以同理心，教出尊重多元、不歧視的孩子

近來發生兩起學生涉及歧視言論的事件，一個是台中一中學生涉及原住民族群，另一起則是台大經濟系學生在學生會的選舉公報上發表歧視各種族群的言論；這些學生的言論引起社會譁然：為什麼他們會把歧視當玩笑，公開發表這些充滿歧視的言論？

「台大經濟系這樣的事件，不是第一次，也不會是最後一次。」兒福聯盟發言人、政策發展處副處長李宏文指出，人權中的「平等權」是所有人與生俱有的權利，人人生而平等，任何人的權利都不該受到他人的傷害、剝奪。他認為，這次的事件是凸顯了台灣的人權教育不足，在以升學為主的體制裡，孩子沒有感受到應為他人設身處地、換位思考的重要性，但也是給家長、學校老師的重要提醒，可以把這樣的事件當成機會教育，好好跟孩子溝通，學習尊重多元。

米露谷心理治療所臨床心理師駱郁芬則認為，當發言者無法接納與自己不同者，並且認為對方比自己低等，給予較差的價值判斷、貶低對方，就會涉及歧視的言論，然而歧視言論跟發言者本身的能力、條件等無關，「就算不發生在台大，也可能在任何一個校園。」

教出尊重多元、不歧視的孩子

在發生涉及歧視言論的事件後，台大經濟系助理教授蘇軒立在社群媒體上發表評論，他認為，近日出現學生的不當言論，表明這並非個案，而是教育沒做好，沒做好的原因不是教科書沒寫或是考試沒考，而是社會沒有提供適當的環境，因為「平等的學習需要來自於平等的生活環境」。

若要孩子理解尊重、不歧視，要從教育做起，以學齡孩子來說，從日常生活中，成年人就可以給孩子機會教育，以下是專家給予的建議：

1.讓孩子「習慣差異」

駱郁芬表示，在孩子的成長過程中，一定會注意到自己和別人的不同，比如國小孩子說：「媽媽，新轉來的同學皮膚顏色黑黑的，好奇怪喔！」這時家長可以回應孩子，「轉學生的膚色很深，其實是世界上有很多人的皮膚是不同顏色喔！我們來看看～」家長可以藉機帶孩子認識全球各地有不同人種的膚色，不管是繪本、影片等，可以找適齡的教材跟孩子一起學習。