做自己人生的夢想家！玄奘大學導入創新創業計畫激發學生自主學習關鍵

▲本校創業團隊─Fun心玩藝術，創辦人林冠妤展示玻璃工藝品

攜手學生激發主動學習的關鍵

與此同時，玄奘大學也不忘培育具語言能力與國際視野的人才，「但不是將學生送去海外交換學習就稱作國際化。」簡紹琦如是說。曾經他也是這樣規劃，但當學生們倍感挫折的回來後，他就發現激發興趣才是啟動學習與提升國際化的關鍵。因此這些年一波波的將學生送往德、日的移動學習，將語言門檻降低讓更多人有機會開拓視野，當他們從興趣中找出語言如何成為解決問題的工具後，國際化成效也就逐漸浮現，「通過日檢、赴德國學習法律的同學大有人在。」簡紹琦說，而這些表現更遠遠超乎學校的預期。

▲簡紹琦校長發現激發興趣才是啟動學習與提升國際化的關鍵，讓更多學生具備國際視野

從課程規劃將軟體資源到位，簡紹琦説硬體設備的建置也越來越強大，包括「H!-tech 雲端智慧教室」、「PBL 專題導向式學習教室」、「創客空間」與「悟空莊園」等，希望能把學習、實習到就業所需的一切，以一條龍式的規劃讓學生們能在校園內獲得，「我們的重要使命就是要讓這群孩子能被世界看見。」誰能想過進入校園竟然可以是創業夢想的起點，簡紹琦説玄奘大學將能成為你的後盾，在這裡激發出不一樣的自己。