小成本大發明 元培醫事科技大學打破醫療器材創新天花板

「幸好有兩群來自不同科系、領域的學生，分別組成不同的專題群組，遇到瓶頸時可以相互支援，」郭宗德口中的另一群學生，是利用遠紅外線加上獨創的特殊發明，用以改善內耳耳蝸的微血循環，成功開發出「穿戴式智慧型聽力改善裝置」。

無畏挑戰 堅持前瞻研發

「紅外線可能穿透耳膜嗎？」
「耳道彎彎曲曲，紅外線如何到達耳蝸？」
「誰知道紅外線照射到耳蝸之後，真的就能改善內耳微血循環？」

▲藉由遠紅外線與獨創的放大技術來照射耳蝸，改善內耳微循環。

將紅外線技術運用於改善聽力，是件破天荒的創舉，正因如此，曾經聽過質疑的聲音。然而，秉持著「創新並要突破限制」的精神，與臺北榮民總醫院耳鼻喉頭頸醫學部廖文輝主任合作，持續進行兩年多的臨床試驗，發現這個裝置對於改善耳鳴及突發性耳聾有優異的效果，因此此項發明專利、獲得多項國際發明展肯定，更一舉勇奪第二十屆國家新創獎，並將核心技術技轉給美國矽谷的創投集團，持續優化使用者介面，以期可以造福眾多耳疾的病患。

郭宗德表示，雖然技轉金額已是高得可以列入紀錄，但是相較商機，算是非常少的。目前耳鼻喉科尚未有正式可改善的醫材產品，若能落地上市的話，「可說是商機無限！」若是放眼國際市場，將技術授權給國外大廠，費用也會隨之倍增，這也是創新研發、產學技轉合作的方向之一。

育才成就創新基石

回到教育的核心，「人才培育絕對是不可忽視的一環！」郭宗德老師認為，在學校的「多元創意課程」中，導入萃思（TRIZ）四十項發明原則的訓練方式，是開啟學生創新思考的關鍵，「讓學生在日常生活中主動找問題，先從食、衣、住、行、育、樂著手，然後想辦法改善。剛開始先天馬行空發散創意，再慢慢收攏，透過寫創業計劃書、學習申請專利與拍微電影等方式募資，實踐執行創意，就是一個類似研發的過程。學生在這樣的過程中也能學到解決問題的方法，對於日後投身創新創業有很大的幫助。」