上課免錢，政府還給你錢！新加坡成人才大國，台灣如何從中借鏡？

陳薇雅指出，儘管她並非新加坡公民，但在新加坡政府大力推動技能再造的背景下，她透過公司申請，依然能獲得政府的學習支持。

對於新加坡將學習視為一種全民運動，她印象深刻地說，「我去上課時，發現周圍都跟我一樣是想轉型的高階經理人，很多人有海外工作經驗，」陳薇雅發現，新加坡的思維是，在全民學習普及下，每個人的職涯生命週期會走得很快，年輕人的技能很快會到達一個水平，40歲以上的工作者勢必受衝擊，年輕人或「資深職人」都需要持續進修。

眼見AI帶來更多職場變革，今年三月，新加坡政府再加碼，讓40歲以上的新加坡公民可以多領一筆4,000元的學習津貼。在政府不斷廣施經費下，新加坡在原本就領先的人才賽道上，仍加速與全球拉開差距。

若要將新加坡的人才競爭力具體化，陳薇雅指出，「新加坡從大學剛畢業的新鮮人，月薪折合新台幣1、20萬都不是太特別的事，」對比台灣新鮮人基本月薪2.7萬，足足差了近十倍。

台灣可以借鏡什麼？

Adrian認為，台灣現在積極推動雙語環境，宛如新加坡20年前的布局。他指出，當今學習制度能奏效的關鍵，在於新加坡20年前推動「雙語化」與「數位化」雙管齊下，讓有族群多元的新加坡，可以透過廣開英語課程、搭配線上學習，讓學習氛圍在社會上快速蔓延。

「我還記得當時父母已經70多歲，從每個星期三都去上英文課，從原本一字不通，後來每次回家就能講個幾句英文，持續了九個月，」Adrian透露，當時符合資格的公民除了上課免錢，政府還發錢，「每上一小時英文，就可以領大概4.5元新幣（約新台幣110元）。」

嫻熟人才政策的台大國發所教授辛炳隆分析，台灣目前也有類似的方案，勞動力發展署已有結合民間訓練單位辦理多項技能課程，參訓勞工可享8成或最多全額學習補助，每人3年內最高補助7萬元，但台灣要全面提升人才競爭力的關鍵，仍在於尚未建立學習氛圍。

「我們現在看到許多願意花錢精進自我的人，多半是想往上爬的菁英，那些經濟弱勢的工作人反而沒有這個傾向，」辛炳隆認為，政府是否盤點出職涯地圖是提升人才競爭力的重點，若對於所有職能都有明確規範，才能推動工作人開始學習。

(責任編輯 / 王穎皓)