大學校長辦學績效互評調查結果揭曉！冠亞軍洗牌，５校排名躍升，還透露哪些辦學趨勢？

就長遠而言，大學校長們認為，最大瓶頸仍是師資問題，包括超過6成認為「具AI專長師資不足」，以及過半認為「教師觀念不夠與時俱進」，顯示在AI推陳出新的未來，教師們的增能培訓將為關鍵。

校長對於新科技所採取的態度，也直接影響了教學方向。調查指出，教師將生成式AI應用於教學的狀況明顯提升，已有2成學校表示多數教師皆已採用AI，另有4.4%的學校的全體教師都已將生成式AI應用於教學上。

至於學生將生成式AI融入個人學習的狀況如何？有近3成的大學校長表示，大部分學生都會使用，不過較為可惜的是，主要用途仍以內容寫作為主，其次為創意發想、簡報製作、文章翻譯等。目前學生將生成式AI用於數據與資料分析方面仍是少數，僅占整體約2成。對此，曾待過美國高通、晨星半導體、三星研發中心等知名企業的AI獨角獸耐能公司創辦人兼董事長劉峻誠建議，台灣的大學在育才上，對AI的應用可以更破框一些，不要習慣追求標準答案，應培養天馬行空的想法，不妨善用AI來培養創新思維。

AI大浪打來，大學校長憂文理失衡

隨著AI持續蓬勃發展，選擇就讀理工或人文社科的取向，也開始出現隱憂。

有近5成校長坦言，對於非理工相關科系學生的未來競爭力感到憂慮。若進一步檢視近2年的招生數據，發現有近5成的學校在人文、社會相關科系的註冊率上，確實受到AI議題影響而下滑。

不過各校人文系所也積極應變。清華大學人文社會學院及教育學院分別開設了「生成式AI指令與歷史學習及研究」及「大數據資料分析」。臺灣大學語言所及哲學系也各自成立「程式設計與資料科學導論」、「人工智慧與公民哲學」課程。

當AI的進展改變知識或技術的取得方式，校長們如何思考大學的核心價值？最多校長認同大學必須培養學生就業力；其次，也要能成為世界公民，具備博雅基礎素養；再來則是提供終身學習的平台。

至於未來人才最重要的3個能力，大學校長認為是解決問題、跨域整合、韌性與適應性。

大學的未來，取決於領導人的韌性

「大學辦學績優調查」至今已超過10年，從中也可以看出各校治學的軌跡。

(責任編輯 / 溫為翔)