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天下學習《Cheers》自2015年起獨家舉辦的「大學辦學績效互評」調查,至今已十週年,每年邀請全台大專院校校長互評。此榜單競爭激烈,今年總計有115所大專院校參與,共13所大學獲獎,入榜率僅9%,涵蓋公私立大學及技職校院,其中科大占榜單3成。

賀陳弘則提醒大學,人才培育對於臺灣產業未來至關緊要。「臺灣沒有別的資產,就是人才。神山(半導體產業)一定要高,但是得『有仙(人才)則靈』。」

他也勉勵獲獎大學,在高速變動的環境中,大學更應團結力量,守護大學自由發展,「大學就像植物,只要給予陽光、空氣、水就能蓬勃生長,切記不要隨意修剪。」賀陳弘語重心長說道,大學領導人應積極與政府溝通政策、守護大學自主,促成正向的交流循環。

高教AI開花結果,最大考驗是師資

今年回應天下學習《Cheers》調查的115位大學校長中,幾乎全數校長皆以正面支持迎接AI,相較於過去有大幅進展。不過也有近半數校長支持但仍有所保留,主要是擔心AI會不利思辨力、寫作力發展。

調查顯示,校長共同的挑戰有二:缺乏AI專長師資、人文相關科系註冊率下滑。

雖然已有75.7%的大學增設AI相關課程或學程,在短短一年內成長3成,但超過6成大學校長的共識是,師資不足是最大瓶頸,有過半認為「教師觀念不夠與時俱進」,顯示在AI推陳出新的未來,教師的增能培訓是首要課題。

面對AI衝擊的另一項隱憂,則是學生在理科與人文社科間的取向。

有近5成校長在調查中表示,對於非理工科系學生的競爭力感到憂慮。進一步檢視近2年的招生情況,超過4成學校的人文、社會相關科系註冊率,確實受到AI議題影響而下滑。

即便AI正在衝擊大學、教師與學生,也有愈來愈多大學借助科技的力量,優化學生的學習體驗、提供心理支持、並提升行政效率,支撐大學加速創新,讓教育的下一個翻篇更好。今日高教領導者的眼光,決定了台灣的下一個10年。(延伸推薦:《2025 Cheers 最佳大學指南》

 

【調查方法】

《Cheers》自2015年起舉辦「大學校長辦學績效互評調查」,本次針對國內135所大專院校(不含專科學校)校長發放問卷,調查時間自113年11月4日至113年12月13日止。總計回收115份有效問卷,回收率85.2%。

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