立足頂尖 成就特色－台北醫學大學︰最鮮明的人文醫學學習園地

藥學組的教育目標大致涵蓋藥廠的製造與品管、藥局的調劑與管理、藥業的經營與行銷以及藥政的法規與政策；而臨床藥學組則著重在醫院藥局的臨床藥事照護、經濟與策略面的行政管理以及社區藥局的典範藥師。兩組在大一、大二均須修習共同科目，大三開始分流，「臨床藥學組」教學以「病人」為中心，著重社區、醫院等臨床藥學的多元實習，有整整一年的時間前往社區藥局、醫院藥局、藥廠、食品藥物管理局、藥貿公司實習。至於「藥學組」學生畢業後，若攻讀相關的研究所、或就讀相關產碩專班，依舊有機會往臨床藥學領域發展。

課堂與課外學習並重 培養核心能力

北醫向來將課堂外的學習視為培養核心能力的重要途徑，除規劃有特色的服務學習外，也鼓勵學生於課餘時間參與服務工作。校方一年平均約近30隊服務隊，出隊總人數約1200人次。

這條用醫療之愛鋪陳的道路，在台灣遍及許多偏鄉與離島，而師生共組的醫療、志工服務隊更遠至南印度、史瓦濟蘭、聖多美共和國等地，透過實際的參與社會服務，強化社會公民責任，也從中培育學生發展不同面向的核心能力。

醫療工作攸關民眾健康及生命安全，除了專業知能是必備條件，具有服務熱忱與人文關懷更是不可或缺。「ＰＢＬ」學習（patient-based learning）則成了落實醫學教育、扎根學生能力的重要準則。因此，學生不能只埋首學習醫學專業技術與知識，北醫還進一步打造經濟、法律、藝術、心理學、社會學等有別於傳統基礎醫學的課程，豐厚學生的素養，並鼓勵學生跨出課堂，熱情擁抱現實社會，培養多元應變能力。

北醫深信，只有打造寬廣的視野、成就恢宏的格局、並充分尊重生命的學子，才能成為優秀的醫者。而北醫不只是嚴肅的學術殿堂、還是個繽紛的學習園地，只要用心，就能獲得成長路上的各種滋養，成為一流仁醫亦是指日可待！