教育部高教司長朱俊彰：在大學能擁有多少收穫，取決於你跨多大步去嘗試

家長適度放手，有助孩子探索找到對的路

起步探索，就難免有跌跌撞撞。他也建議家長，尊重孩子的選擇，讓他們做最真實的自己。

家長常會基於善意，提醒孩子選擇什麼科系，但事實上，能否念完、會有什麼樣的生涯轉折，仍要取決於孩子自己本身。朱俊彰建議，家長慢慢放手，讓孩子為自己的人生做決定，如此一來，他們在大學會念得比較開心，也不必花時間考慮要轉系、休學或退學。

無論是大學或是未來人才的樣貌，都正在改變。去年世界經濟論壇（World Economic Forum）發佈「教育4.0行動」的首份《未來學校白皮書》，指出未來學校除了技術設計和數據分析等「硬」技能外，更重要的，是培養學生具備合作、同理心、社會意識和全球公民意識等以人為本的技能。

另外，論壇中也針對未來人才的樣貌進行剖析，指出2025年最重要的工作能力是「不斷學習」。

朱俊彰指出，大學在未來的新定位，就如同《大學法》第一條寫到的：「大學以研究學術，培育人才，提升文化，服務社會，促進國家發展為宗旨。」他認為，雖然聽起來很八股，但事實上，大學跟社會間的連結只會愈來愈緊密。大學絕不是只專注於學術研究的象牙塔，而是促進社會進步的關鍵發動機。而大學生也要將自己當成一塊海綿，不斷吸收新知，才有機會成為搶手的世界級人才。

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(責任編輯 / 洪于雅)