邊開會邊訓練問題解決力！台積電用３種會議培養人才

讀完這篇文章，你可以學到什麼：

1. 在台積電，會議從不只是單純開會，而是提升解決問題能力最快途徑。
2. 真正有意義的會議，應該要在開會前就先看過大家交出來的東西，開會當下才能夠快速提問。
3. 跨部門專案會議需要同時跟許多不同部門的主管開會，可以培養出看事情更多元的視角。

---

這幾年在兩岸協助企業授課輔導，常被企業問到一個問題：「老師，您解決問題的能力那麼厲害，是不是台積電出來的同仁，都很厲害呢？」

我說：「當然啊，台積電出來的人當然很厲害呀！」

這句話或許真是自己吹牛了，不過講句真心話，台積電確實在很多部分培養了同仁解決問題的能力。

在台積電的十年歲月中，會議從不只是單純的開會，公司利用很多不同類型的會議培養人才。

在台積電開會非常刺激，或者換句話說，在台積電開會，就是提升解決問題能力的最快途徑。

公司內部開會的形式有非常多類型，以下跟大家分享我印象比較深刻的三種會議型態，每種會議的型態進行方式都不太一樣，參與的人也不太一樣，但是每一個會議其實都有可以成長的知識，以下就來說明三種會議，來看台積電如何利用開會培養人才。

一、部門例行性會議

在很多公司，我看到的會議都是，報告的人報完之後只有主管會提問，其他同仁都不會提問，自己上台報告結束後，就換第二位上台報告，依序結束會議。

這樣的部門會議，只有報告人對主管報告，好像都跟其他人都不相關。

大家想看看，這樣子的會議，是不是跟你的部門的會議很像呢？

在台積電，一個人報告完後，主管會問每一個人：對這個報告有沒有什麼看法？每個人都要發言，而且一定要提問，這是規定。

想像一下，這樣「強迫提問」的會議形式，是不是同仁之間也在學習？

同仁在報告時，你會專心聽，而你問的問題，如果問得沒有切中要害，大家也會在一旁作比較。

每一個同仁提問時，大家又會互相討論、分享彼此的答案。無形之中，所有與會同仁都在訓練邏輯思考，同時聽到別人的看法跟見解。

另外要說的是，因為同事做的事情自己沒參與，所以一開始開這類型的會議，其實根本問不出太多問題。