為什麼瑞士技職這麼強？從14歲起，他們就教孩子這件事
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讀完這篇文章，你可以學到什麼：
1. 了解瑞士技職教育的強項與特色。
2. 掌握引導年輕世代找到興趣的具體方法。
3. 提供青少年職涯規劃與想像的可能路徑。
位於西歐中部的小國瑞士沒有天然資源，許多農產品是進口而來。除了林業、畜牧業等可以從大自然取得的有限資財之外，不靠卓越的人力運用，瑞士其實一無所有。
有位台南的先生曾告訴我，原本他認為，瑞士一切盡善盡美是理所當然，卻在經歷一件小事之後，才明白盡善盡美的背後是由什麼樣令人讚嘆的工作所支撐。
30多年前，他因手錶生意而往返瑞士台灣兩地。有天清早在蘇黎世機場下機後，他目睹一位擦電動手扶梯的先生，如何專注地把溼抹布塞入凹槽，以便把難以搆著的灰塵仔細清掉。就在那時，他突然明白瑞士成功的重要原因！
瑞士本身或是和各國合作的種種研發，專注與追求卓越的精神自是必備條件；但是瑞士最讓對手驚嘆的做法是，把「專注」與「做到最好」嵌入九年國教後的技職教育體系裡。也就是，這個精緻小國嚴格要求它的青少年，做任何事情都要專心，而且要做到最好！
把「幫孩子找出興趣」作為重點目標
瑞士自古即有職業聯盟，也就是職人所加入的同業工會（Zunft），以增進技術並且培養下一代為主要目標，正是現代人所說的追求卓越與永續經營。這一古老的職業聯盟傳統結合學校制度，便是瑞士當今得以高度發展的重要緣由。
要能把事情做到最好，「自身意願」是關鍵。而自身意願其實是興趣的延伸，於是瑞士政府把「找出孩子興趣」當作選擇職業的重點工作。
原則是「讓正確的人在正確的位子上，才能最大化地發揮自己」。
瑞士的每個邦，就如同一個個自治區，不能完全概述。我先以自己居住的索羅屯邦（Kanton Solothurn）做為取樣，大略說明政府如何「處心積慮」幫助青少年找出興趣？
在瑞士，孩子接受完義務教育之後的走向，亦即往後的人生規劃，是家長及孩子本身必須專注的重點，而這專注在第八年級便已開始。除了確切認清往大學學術方面發展的性向之外，進入技職教育體系不但是普遍的選擇，國家也大力介入，因為國民適切的生涯發展和國力息息相關。然而國家介入的方式不是「分配、指派工作」，而是蒐集、列出職種，並幫助孩子找出適合自己的職業。