管理全校上千人，難度不亞於企業CEO！３位校長的治校心法
圖片來源：鍾士為攝
《Cheers》雜誌連續10年獨家舉辦「大學辦學績效成長」調查，近年高教環境艱困挑戰更甚以往，不止面對生源、財源壓力，還要承接社會與產業需求，推動產學鏈結、ESG，當生成式AI橫空出世，大學教育首當其衝，需重新思考如何培養人才未來生存能力。
頒獎典禮中，《Cheers》特別邀請成功大學校長沈孟儒、東海大學校長張國恩，與朝陽科技大學校長鄭道明作為國立、私立與科大代表，交流大學在AI浪潮下如何迎戰，尤其三位校長管理教職員的人數在近千人到兩千多人之間，領導力的挑戰不亞於天下2000大CEO，他們也在典禮中真誠地分享自己的治理心法。
以下是三位校長的QA摘要：
Q：在AI融入大學教學現場的趨勢下，現在的人才培育要注意哪些面向？
成大校長沈孟儒——大學要關注數位包容，台南阿嬤跟台北阿嬤數位力不一樣，但命一樣重要。
我認為面對新科技，一定要跟他並駕齊驅才能夠成功發展， 大家要知道人工智慧只是數位智慧的一小部分，學校要發展數位智慧，有幾件事情要做：第一件事是數位基礎要做好，包含數據清整，要花相當多經費的硬體算力，這一定要花兩到四年的苦工才有可能做好，這與我過去經營智慧醫院的經驗是相通的；第二件事是數位創新，在頂尖大學我們一定用研究來帶領教學，創新我們設定五個面向，包含人工價值，因為AI不能忘記都是要為人類服務，所以放在首位，往下是健康服務、淨零碳排、智能航空等，所以我們在數位創新的方向也非常明確。
最後一定不要忘記做到「數位包容」，因為當新科技一落地，數位落差會非常嚴重，數位平權、數位包容是學校要注意到的事情，我舉的例子，疫情時數發部設計了線上登錄打疫苗的平台，部長來台南我跟他說：我們台南的阿嬤不用會，部長嚇了一跳，他說有給自己的阿嬤試用過，但我提醒大家，台南阿嬤跟台北阿嬤的數位力不一樣，但命一樣重要，數位包容也會是成大關注的重點。
東海校長張國恩——生成式AI的關鍵能力是人文社會
(責任編輯 / 王穎皓)