為什麼瑞士技職這麼強？從14歲起，他們就教孩子這件事

另一方面，瑞士在2001年開始實施「女兒日」，讓小學女孩去爸爸工作的場所觀摩一天，以便了解「為什麼爸爸在看電視新聞時就已經累得睡著了」。真正的用意不但是鼓勵女孩「走出家門」，更要讓她們知道男人的工作和自己的想像多麼不同，甚至是她們從未想像過的。後來又增加了「兒子日」，讓國小男孩去媽媽的職場見習。

不論「女兒日」或「兒子日」，這一設計的主要目的是要強調「職業不認識性別」。因為通常男、女性在就業時只考慮典型職業，比如男性不考慮醫院裡的照護工作，女性不考慮建築工地的工作，而無形中丟棄了一半的職業可能性，殊為可惜。2010年起，瑞士合併「女兒日」與「兒子日」，推出全國性的「未來日」（每年11月的第二個星期四），鼓勵男孩觀看女性家人、親戚、朋友、鄰居的工作，也鼓勵女孩去了解男性親友的職場情況，甚至提供願意接受小孩參觀的各種行業（自己親友的畢竟有限），借以消除面對選擇職業時的自我設限，進而更不受拘束地發揮自己。

而這些種種，都還只是進入職校前的準備工作。不同職業自然有不同的要求，至於職校實習生受到什麼教導，以及他們在實際操作時面臨什麼挑戰，希望往後能提供讀者更多觀察。

國人較少知道的是，從瑞士到台灣傳教的天主教神父，也曾幫助設立技術職業學校。這也許是神父們從事神職之前，在瑞士本國親身經歷過職校所啟發的想法。在其他國家服務的神父推薦自己認識的優秀職校生到瑞士企業實習，則是我親自聽聞的例子；近來更有日本委託瑞士設立森林專業學校，這就是另種形態的「外銷」。這樣的技職教育成果，是瑞士自我展現的領域之一。

（本文經授權轉載自 獨立評論@天下 。）