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在決定出國留學時,有些人會以「世界大學排名」作為判斷依據,又或者在對方不了解自己的留學學校時,只要一句「全球排名前XX」,似乎也足以說明該間學校的含金量。隨著跨國人才移動、大學國際化的發展加速,「由外往內」看台灣各指標性大學的國際競爭力,也逐漸受到注目。
台大校園

由於「論文被引用數」只計算近年成績,因此該時期所發表的熱門議題論文,便有較大機率被反覆閱讀及引用。例如前幾年的奈米科學、AI到疫情所引起的生醫領域皆然。

但要不要一股腦地追逐熱門議題?李百祺則不以為然。

日本高教一年超過一名諾貝爾獎得主

他提到,日本東京大學、京都大學等世界排名頂尖的名校並不著重於追求熱門議題,反而有些研究領域十分冷門,但學校仍非常重視老師想做的基礎研究,「結果就是日本近10年有10幾位諾貝爾獎得主。」

其實東京大學與京都大學在THE的「論文被引用數」得分並不高,但依然在各世界排名都名列百大,日本各大學自2010~2019年甚至產出11位諾貝爾獎得主,在亞洲區遙遙領先。相反地,台灣本地出身,並在台經過大學教育後才出國深造的諾貝爾獎得主,至今僅有李遠哲一人。

「每隔幾年就會有一個熱門議題,但學校的資源有限,是要專注於基礎科學的建置,還是要哪個熱門就砸錢在哪?」李百祺認為,這是所有大學都要深思的問題。

究竟如何能被稱為「好大學」?

儘管得分高低受到各種因素影響,但現實是不只QS和THE,幾乎所有大學排名的評分都會納入「論文被引用數」。黃慕萱認為,這其實變相說明了「好大學」的標準。

「未來大學排名的指標項目必然會愈來愈多元,尤其『永續』一定會被納入,但『研究』依然是大家認定的根本所在。」

黃慕萱最後表示,大學排名絕對是僅供參考,但就像「瞎子摸象」,每個排名系統不同的指標,就是他所摸到的地方、所看到的角度。「假如不管從哪個角度摸,他都是一頭好大象呢?」

在美國史丹佛大學團隊最新公布的2022年全球前2%的頂尖科學家榜單(World's Top 2% Scientists),台灣共有1,592名科學家上榜,頂大入選教授逐年攀升,依人口數對比,頂尖科學家的數量也與日韓相當。在高齡醫學領域更有入榜學者曾位居全球第一,可見在個別領域的研究表現,台灣依然頗具國際影響力。

儘管單一排名無法呈現「好大學」的完整樣貌,各大學的排名也會因不同的判斷基準而有所浮動,但如何成為一頭「怎麼摸都好的大象」,顯然是所有大學永遠在追求的未竟之業。

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